La artesanía y las pymes actúan como un importante amortiguador en las crisis económicas y se muestran mucho más reacias a despedir a sus empleados en tiempos difíciles. La artesanía también desempeña un papel fundamental en la formación profesional en el puesto de trabajo, lo cual resulta muy relevante tanto para la transición de la educación al empleo como para garantizar una mano de obra cualificada.

En las últimas dos décadas, algunos oficios tradicionales han entrado en declive debido a la producción en masa y al aumento del consumismo, lo que ha llevado a una devaluación de la artesanía como práctica y a una menor transmisión de las habilidades artesanales tradicionales. Otros han evolucionado, adaptándose a la era digital, especialmente en la comercialización de sus productos y en la captación de nuevos clientes, colaboradores y públicos.

Un enfoque de aprendizaje intergeneracional, combinado con el uso de tecnologías digitales inteligentes y accesibles para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje, podría ser la respuesta pedagógica común para satisfacer las dos necesidades anteriores. También podría ser una buena opción para mejorar y ampliar la oferta de oportunidades de aprendizaje de alta calidad adaptadas a las necesidades de adultos con baja cualificación o escasas competencias, mejorando al mismo tiempo sus competencias digitales.

El objetivo del proyecto RENOUVAL es diseñar nuevas vías de formación en los sectores artesanales basadas en el aprendizaje intergeneracional, poniendo en contacto a profesionales de la artesanía con jóvenes adultos poco cualificados con el fin de ofrecer a ambos nuevas oportunidades para la mejora de las competencias y la validación de las mismas, con el apoyo de herramientas digitales accesibles y fáciles de usar, incluyendo aplicaciones de aprendizaje basadas en juegos y herramientas multimedia, como tutoriales en vídeo y casos prácticos en vídeo.

Para ello, el consorcio desarrollará los siguientes productos mediante tecnologías digitales, entre los que se incluyen:
– Un plan de formación sobre aprendizaje intergeneracional y validación de competencias en los sectores artesanales (IO1)
– Una herramienta de gamificación digital (IO2) y una herramienta de evaluación digital (IO3)
– Una herramienta de formación y un método de evaluación (IO4)
– Un conjunto de vídeos instructivos (IO5)