Las mujeres inmigrantes con bajo nivel educativo son uno de los grupos más desfavorecidos de la UE en cuanto a participación laboral e inclusión social, y afrontan mayores dificultades para lograr la integración lingüística en el nuevo entorno. Son las denominadas estudiantes LESLLA (Low-Educated adult Second Language and Literacy Acquisition), que consisten en aquellas que carecen de la capacidad de leer y escribir en el alfabeto de su lengua materna (L1) o cuya capacidad está por debajo del nivel medio de la escuela primaria.

El objetivo del proyecto ELLE es aplicar métodos innovadores de aprendizaje de adultos para mejorar el dominio de lenguas extranjeras de mujeres inmigrantes, refugiadas y solicitantes de asilo poco cualificadas que no han adquirido habilidades de estudio, capacitándolas para su integración social y laboral y su participación activa en la sociedad.

Para ello, expertos en educación de adultos y proveedores y organizaciones de apoyo a los inmigrantes de 5 países (Francia, Alemania, Irlanda, España y Suecia) trabajarán juntos para dirigir el proyecto y co-crear y probar métodos innovadores y REA de libre acceso, incluyendo una Guía de Formación (IO1) una Plataforma Online de REA (IO2) y Directrices y recomendaciones (IO3) sobre Empoderamiento de las mujeres inmigrantes a través de la Alfabetización y el Aprendizaje de Idiomas.